PORQUE ¡OS ECHAMOS DE MENOS!

El Equipo docente y no docente del C.E.I.P. Príncipe Felipe, desde el Programa Creciendo en Salud, queremos mostraros TODO NUESTRO AFECTO Y CARIÑO en estos momentos tan difíciles que está viviendo nuestro país.

¡OS ECHAMOS DE MENOS! Y QUEREMOS VOLVER A VEROS PRONTO. CUIDAROS MUCHO. OS ESPERAMOS EN EL COLE.

10 TAREAS FAMILIARES PARA AFRONTAR EL AISLAMIENTO

El estar aislados también tiene su lado positivo y por eso en estos momentos debemos pensar sólo en este lado. Así todos/as seremos más felices.

Descubre 10 tareas que puedes hacer con tu familia para afrontar de una manera agradable estas semanas de confinamiento.

¡FELICIDADES LO ESTÁIS HACIENDO MUY REQUETEBIEN!

DÍA MUNDIAL DEL SÍNDROME DE DOWN

Hoy 21 de marzo de 2020 no queremos olvidarnos de celebrar el Día del Síndrome de Down. Un día muy especial en nuestro cole. Queremos desde aquí FELICITAR A FRASCO.

Teníamos varias actividades preparadas para celebrar este día. Os dejo una de ellas que sí podemos compartir con todos/as vosotros/as. Espero que la disfrutéis.

ESCOLARIZACIÓN 2019/2020

DECRETADO EL ESTADO DE ALARMA

Se procede a la SUSPENSIÓN DE LOS PLAZOS ADMINISTRATIVOS. La Consejería de Educación ha establecido como medida que:

"A partir del lunes 16 de marzo, se habilitará una herramienta que permite solicitar plaza escolar en las enseñanzas de régimen general de manera simplificada, necesitando tan solo el número de DNI y un teléfono móvil, sin perjuicio de que se determinen nuevos plazos. Se entenderá por momento de presentación de dichas solicitudes la fecha en que se reanude el plazo."

Finalizado este estado de alarma la Administración establecerá un nuevo plazo.

Del 1 al 31 de marzo se encontrará abierto el plazo para solicitar plaza en nuestro Centro. Disponemos de 25 plazas para el alumnado de 3 años.

Las solicitudes de preinscripción se entregarán y recogerán en el Centro en el siguiente horario:

* Lunes de 9:15 a 11:00 horas.

* Martes y jueves de 9:15 a 13:15 horas.

* Miércoles de 12:45 a 13:45 horas.

La solicitud deberá ir acompañada de dos fotografías con nombre por detrás, fotocopias de los D.N.I. del padre, la madre e hijos/as mayores de 16 años, fotocopia  del libro de familia (página en la que aparece el padre y la madre, y en la que aparece el/la niño/a) aportar original para autentificar, fotocopia del documento acreditativo de familia numerosa en vigor; en caso de fallecimiento de uno de los progenitores fotocopia de la hoja que lo justifique; en caso de alejamiento o pérdida de la patria potestad, fotocopia de la sentencia que lo acredite; en caso de padres extranjeros, fotocopia del pasaporte o N.I.E.; en caso de alumnado extranjero, fotocopia del certificado de nacimiento; y cualquier otro documento que estime la familia para ser valorado.

Os dejamos el enlace directo de la Consejería de Educación en el que podéis hacer vuestras consultas e imprimir la solicitud (Infantil a Bachillerato-Impresos- Anexo III).

HAPPY VALENTINE´S DAY

El viernes 14 de febrero celebramos el día de San Valentín y os dejamos un vídeo de lo que fue este día para que podáis disfrutarlo también.

En el acceso privado os dejamos las fotos de grupo y de los ganadores/as de gran baile.

NUESTRAS ACTIVIDADES

POR EL DÍA DE LA PAZ

Muchas son las actividades que hemos realizado para conmemorar el Día de la Paz. En este artículo os vamos a ir colgando el resultado de todas ellas.

1º. Con la ayuda de todas las familias pudimos llenar un año más nuestra paloma de la paz con a limentos, que serán donados a Cáritas y a las Hermanitas de la Cruz.

2º. Nuestras BANDERAS POR LA INCLUSIÓN quedaron como se muestra en este vídeo.

3º. Nos unimos para formar el anagrama de ESCUELAS INCLUSIVAS.

4º. Ya se puede escuchar en RADIUVÍN el Programa de Radio grabado por el alumnado de 6º que lleva por título Escuela Inclusiva versus Sociedad Inclusiva.

5º. El coro nos deleitó con el himno de la Paz elegido para este año.

6º. VI Certamen de Dibujo, Poesía y Relatos Cortos. Taller del escritor con relatos cortos sobre inclusión y taller del artista. En breve podrán verse los trabajos premiados.

ARAMARK, NUEVO SERVICIO DE CATERING

Como ya se ha informado por distintas vías, el 8 de enero comienza la empresa de Catering ARAMARK a prestar sus servicios en el comedor del Centro. Esta empresa ya ha trabajado en el Centro en dos ocasiones.

El personal de comedor seguirá siendo el mismo y lo único que cambia es la forma de justificar las ausencias puesto que tendrá que realizarse en una dirección distinta a la habitual, al igual que la consulta del menú.

En la siguiente circular podéis conocer todo lo mencionado.

RADIUVÍN

El ALUMNADO DE 4 AÑOS os presenta dos programas de radio que podéis escuchar pinchando en la pestaña RADIUVÍN.

LAS FAMILIAS SUEÑAN CON UNA ESCUELA INCLUSIVA

El 7 de octubr e el Equipo Directivo mantuvo tres tutorías colectivas para inform ar a todas las familias del Centro del nuevo Proyecto de Dirección . Un proyecto que apuesta al 100% por una Educación Inclusiva.  Comentamos lo que esto supone y los cambios que se van a ir experimentando en nuestro cole. Os queremos mostrar a toda la Comunidad los sueños de las familias para este nuevo curso en esta nueva escuela que vamos a estrenar.

Pincha en los enlaces y podrás leerlos. En la esquina aparece un número que indica la participación en esa nube de palabras.

SUEÑOS DE LAS FAMILIAS DE INFANTIL

SUEÑOS DE LAS FAMILIAS DE 1º,2º Y 3º

SUEÑOS DE LAS FAMILIAS DE 4º,5º Y 6º

Queremos que estos sueños estén presentes todo el año y por eso quedarán expuestos en el hall del cole.

ESTO ES COSA DE TODOS/AS

NUESTRO CENTRO PARTICIPA EN EL BLOG DE ESCUELAS Y AULAS DIVERSAS E INCLUSIVAS

Creemos necesario abrir las puertas de nuestro Centro a la Comunidad y poder compartir aquello que estamos haciendo así que cuando se me ofreció la oportunidad de poder participar en esta iniciativa no dudé en hacerlo. En el siguiente enlace podéis leer el comienzo de nuestro colegio como ESCUELA INCLUSIVA.

Os dejo también la imagen del YO ME COMPROMETO de la campaña que se está haciendo en redes sociales para apoyar y defender una Educación Inclusiva que es ni más ni menos una Educación para Todos/as en Igualdad de Condiciones, indistintamente a sus capacidades, a su religión, etnia, nivel sociocultural, nivel económico, ...